deBuren

Kinderen hebben vaak originele denkbeelden, maar ze worden niet gestimuleerd om die ideeën te uiten. Hun fascinerende denkwereld moet snel genoeg plaats maken voor een ‘volwassen’ denkpatroon. Loont het dan niet de moeite om de kinderantwoorden te horen op de grote vraagstukken uit een mensenleven? Zou een algemeen vak Filosofie op school niet zinvol zijn?

Richard Anthone, docent filosofie en ethiek aan de Karel de Grote Hogeschool, en directeur van het ZENO centrum voor praktische filosofie, is in ieder geval overtuigd van wel. Hij is auteur van boeken zoals Van boeken ga je denken en Socrates op de speelplaats, en bouwde sinds midden jaren ’90 een expertise op in verschillende domeinen van de praktische filosofie. 

Anthone vertelt hoe je met kinderen kunt filosoferen over levensvragen, hoe we hen kunnen stimuleren om dit te doen én wat wij van hen kunnen leren.

I.s.m. en naar aanleiding van Moeder, Vader, Ik en Wij van HETPALEIS.